兩天的尋找讓湯先生一家疲憊不堪，而找到離家出走的孩子時(shí)卻“喜極而泣。孩子離家出走的原因是不想上學(xué)而與母親發(fā)生了爭(zhēng)吵。愛通天下教育湘軍對(duì)此表示：孩子的身心成長(zhǎng)規(guī)律都有其特點(diǎn)，明白孩子行為背后的隱藏的人性需求，才能構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。
事件回顧：
11月18日早上7時(shí)45分，11歲的小湯離家出走。經(jīng)過2天的尋找，昨天下午1時(shí)許，在浦東新區(qū)花木派出所民警和近30位熱心居民的積極尋找下，心急如焚的父母在花木地區(qū)的一個(gè)閱覽室里終于找到女兒。父母抱住女兒，默默流淚。
2天以來，花木派出所通過官方微博和微信，發(fā)布了小湯的尋人啟事，引發(fā)數(shù)以千計(jì)的熱心網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。小湯就讀中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)趙女士也是熱心轉(zhuǎn)發(fā)者，她坦言，“這件事情給我們家長(zhǎng)上了一堂教育課！孩子和家長(zhǎng)之間的‘健康關(guān)系’亟待引起父母重視。”
湯先生說，18日早上，女兒和母親之間因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到有過一些爭(zhēng)吵，出門上學(xué)前她嘴里嘟囔著“不想去上學(xué)”。“她出門的感覺和平時(shí)不一樣。我覺得有點(diǎn)反常。”他和太太想想不對(duì)，于是跟著出門，但是沿著上學(xué)必經(jīng)之路，他們并沒有找到女兒。學(xué)校老師也反映，女兒這天并沒有去學(xué)校。
趙女士坦言，小湯就是自己孩子身邊的同學(xué)，如此近距離的“失蹤事件”給所有父母上了一課，她用“震撼”兩個(gè)字形容自己的感受。她說，通過這個(gè)事件，她要教育好自己的孩子：任何情況下，都要珍愛生命；無論多么委屈，都不能擅自離開家離開父母。“做父母的也要自省：我們給孩子的愛和溫暖夠不夠？我們是否真正關(guān)注了孩子的內(nèi)心感受？”小湯的母親向記者透露，小湯今天請(qǐng)假休息一天，明天將恢復(fù)上課。她承認(rèn)，她對(duì)女兒的教育方式過于苛刻，必須自省。“我想好好跟她談?wù)?rdquo;。
解讀：
新聞中的母親因?yàn)闆]有充分認(rèn)識(shí)到孩子囔囔“不想上學(xué)“語言行為背后的人性需求而引發(fā)了吵架，最后導(dǎo)致孩子離家出走。這對(duì)于我們認(rèn)識(shí)人性的奧秘有著重要的借鑒意義。
歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級(jí)專用教材》第三篇：做孩子喜歡的父母--“倒過來”愛的人性奧秘中闡釋這樣一個(gè)道理：
“自然萬物都有其發(fā)展規(guī)律，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程都有其身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。父母要看到孩子行為背后被忽視的更深層的期待、渴望‘內(nèi)在的自我等等，走進(jìn)孩子的心靈深處，許多問題就迎刃而解了。所以父母教育孩子要牢記孩子在特定發(fā)展階段的特地從而采取適當(dāng)?shù)姆绞?，才能取得更好地效果?rdquo;
愛通天下教育湘軍分析道：“父母應(yīng)該抓住孩子身心發(fā)展的心理需求的規(guī)律性，看到孩子行為背后的真正意義所在。新聞中因?yàn)楹⒆又皇青洁熘幌肷蠈W(xué)，引發(fā)孩子與父母爭(zhēng)吵，父母是為了孩子好，但這是一廂情愿的為孩子好的行為，并沒有讓孩子接受到，而導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張。所以，父母要敏銳地察覺孩子行為背后的意義，走進(jìn)孩子的心靈，走孩子喜歡的父母，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。”
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