“父母好好學習，孩子天天向上。”
這是一句在家庭教育領域經常被引用的話。意思是如果父母自己同步學習成長，孩子就會天天進步。
那么，父母應該如何“好好學習”呢？
01
為人父母，今昔有別
同樣是生兒育女，同樣是做父母，在今天的社會和前面幾千年的社會，有大不同。
今天的中國，正在為精準扶貧、消滅貧困做著最后的斗爭，這意味著絕大多數人的溫飽已不成問題。
今天的父母，不用再為下一頓沒有填飽肚子的食物而發愁。他們發愁的是，怎么樣吃得更好，更健康，更有意義。
今天的父母，不用再靠著生育一群孩子，來抵御疾病、意外傷害、農忙和治安的風險，從提倡“只生一個好”到全面二孩政策的出臺，優生優育的生育觀念得到有效普及。
歐爸動能·少年演講家第31期動能特訓營（長春）
少年演講家“父母大學”課堂
歐爸動能教育思想強調物質生命和精神生命平衡發展，物質生命和精神生命都富足的生活，才是真正的幸福。
古人把飽暖之后思想的東西叫做“淫欲”（非專指性欲，形容過多的欲望、不好的欲望），那時大多數人吃不飽穿不暖，吃飽穿暖才是正事，其他的大多歸為“淫欲”。
到了今天，既然物質生命的溫飽問題得到解決了，那么精神生命的“溫飽問題”就開始被重視起來了。
昔日之父母，大多為物質生命的溫飽問題而奔勞終生。今日之父母，真正面臨著精神生命的“溫飽問題”了。
歐爸動能·少年演講家第31期動能特訓營（長春）
歐陽維建老師（歐爸）主講
02
什么是精神生命的“溫飽問題”？
歐陽維建老師（歐爸）強調：
精神生命和物質生命一樣，也需要必要的營養。物質生命需要的是陽光、空氣、水和食物，精神生命需要的是安全感、價值感和成就感。
父母“好好學習”，不是要求父母跟孩子一樣學習語文、數學、英語、歷史、地理、化學、生物等學科內容，也不是要求父母掌握多少管教方法、育兒技巧。
父母“好好學習”，是強調父母要學會正確地愛自己，愛孩子，學會在解決物質生命溫飽問題之后，如何更好地解決精神生命的“溫飽問題”。
歐爸動能·少年演講家第31期動能特訓營（長春）
親子合場
精神生命的“溫飽問題”，就是父母和孩子精神生命的安全感、價值感和成就感的實現問題。
一個充分享受到精神生命安全感、價值感和成就感的爸爸/媽媽，才不會把負面的情緒宣泄在另一半和孩子身上，才不會用糟糕的行為傷害到另一半和孩子。
一個充分享受到精神生命安全感、價值感和成就感的孩子，才不會因為一時的委屈和痛苦而傷害自己，或者用失范行為來引起周圍人的關注（關愛）。
03
精神生命是人的“真命”
歐陽維建老師（歐爸）說：
人有兩命，即物質生命和精神生命。其中物質生命是“假命”，是“工具”，精神生命是“真命”，是“主人”。
物質生命是精神生命的基礎，精神生命是物質生命的目標。物質生命的健康是精神生命發展的保障，精神生命富足是物質生命奮斗的方向。
歐爸動能·少年演講家第31期動能特訓營（長春）
少年演講家自信演講分享
精神生命營養不良，就會出現各種癥狀，有些癥狀還會通過物質生命表現出來——
愛嘮叨的媽媽，是她的精神生命需要被人傾聽。
動不動就發脾氣的爸爸，是他的精神生命嚴重缺乏了賞識。
考試成績好卻不自信的孩子，是他的精神生命長期被比較的結果。
同時“患上”拖延癥和急躁癥的孩子，是他的精神生命少了被耐心地等待與引導。
歐爸動能·少年演講家第31期動能特訓營（長春）
讓孩子成為自信的自己
今天的父母為什么一定要“好好學習”？
因為時代變了！父母不學習就跟不上社會的進步，父母不學習就跟不上孩子的腳步。
因為需求變了！父母不學習就容易盲目追求物質生命的享受，忽視補充精神生命的營養，而今天的父母和孩子尤其需要精神生命安全感、價值感、成就感的滿足。
因為解決問題的方式變了！物質生命的大多數問題可以通過直接干預來解決，精神生命的問題則需要構建一個正面的能量場來影響和化解。
舉例：孩子不吃青菜怎么辦？
A.物質生命直接干預的方法：直接夾到孩子碗里強迫孩子吃；變著花樣給孩子做他喜歡吃的青菜樣式；給孩子吃補充維生素的營養品等。
B.精神生命影響化解的方法：讓孩子自己種青菜、炒青菜，體驗青菜來之不易；陪伴孩子一起學習青菜的營養成分；一家人保持健康均衡的飲食習慣等。
歐爸動能認為父母要“不做家長做‘笑長’，不做老師做導師”。父母要做在家里帶頭微笑的長輩，要做孩子精神生命自信的導師。
“父母好好學習”，學的是如何做到讓自己和孩子的物質生命與精神生命平衡發展。
“孩子天天向上”，向上的是孩子物質生命各項指標的健康成長，向上的是孩子精神生命安全感、價值觀和成就感的充分實現。總而言之，就是讓孩子成為自信的自己。
讓孩子成為自信的自己！歐爸動能和你一起努力！奮斗！
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