前言:12月17日,一個22歲的哈爾濱男生的故事被瘋轉(zhuǎn),輿論給他冠上“巨嬰”的標(biāo)簽,他是怎樣一個男孩?他成長于怎樣一個家庭?一起來看——
1/
地方晚報,挖出驚奇新聞
22歲,正值青春韶華,可對于家人而言,22歲的他卻成了全家最大的愁事。
從小性格孤僻,不愿與人交流;
18歲出國留學(xué),兩年敗光200萬元卻連預(yù)科都沒畢業(yè);
回國后到大專院校求學(xué),不到兩個月就棄學(xué)回家;
與游戲為伴,僅剩下的交流就是向家人要錢
哈爾濱某報記者在采訪男孩母親之后,一篇題為《22歲哈爾濱男孩留學(xué)兩年敗光200萬,失去了與人交流的能力……》傳出。
本文引用的文字就出自其中。
很快,各路媒體和寫手紛紛跟上,“巨嬰”、“奶奶喂飯”、“棄學(xué)”、“敗光200萬”等字眼此起彼伏,一片熱鬧景象。
2/
母親哭訴,又一教育悲劇
先簡單介紹一下這個故事:
22歲男孩的母親劉女士是公司高管,父親寧先生是國企職員,2006年夫妻離異,理由是三觀不合,男孩晨宇隨父親生活。(均為化名)
父母離異后,晨宇被接到了奶奶家。晨宇是奶奶家的“獨苗”,更是奶奶的命根子。得知兒子離異,奶奶覺得大孫子受了天大的委屈,為此事一連哭了好幾天。此后,奶奶決定把最好的都留給孫子,今后絕不讓孫子再受半點委屈。
奶奶對晨宇照顧得無微不至,父母也對晨宇有求必應(yīng)。一年后,劉女士和寧先生分別組建了家庭,但是,他們對兒子"更好了"。
只要是兒子想要的東西,不管是夫妻倆還是奶奶,都會無條件滿足。但這份疼愛非但沒有讓晨宇變得陽光快樂,反而讓他越來越不合群。
晨宇在學(xué)校沒有朋友,也很少與人交流,成績處于班級中下游。劉女士和寧先生都與老師溝通過,不過他們并未因此警醒,從而錯過了教育的最佳時機,晨宇也在偏離的軌道上越走越遠(yuǎn)。
母親是事業(yè)心較強的女性,在離婚后的十年間,劉女士一心撲到工作上,年薪漲到七八十萬元。
父親寧先生組建新的家庭后,曾試圖接晨宇一起生活,奶奶不舍得把孫子交給“后媽”。
于是,晨宇繼續(xù)呆在奶奶身邊,寧先生和劉女士都忙著各自的工作和生活。
直到2014年,晨宇在一所私立高中讀高二,劉女士分析了兒子的成績,提議讓兒子出國讀書。
劉女士將晨宇送到新西蘭讀預(yù)科,希望他在新西蘭繼續(xù)讀大學(xué)。然而,晨宇在國外的發(fā)展與劉女士的設(shè)想相差甚遠(yuǎn):依然沒有朋友,幾乎不與人交流,玩游戲是他打發(fā)時間的主要途徑。
經(jīng)濟(jì)上,晨宇從來不懂什么是拮據(jù)。想回家就回家,僅僅是路費,晨宇一年可能就要花費10余萬元。再加上昂貴的學(xué)費和生活費,兩年間,晨宇最少花了200萬元。
全家人咬緊牙關(guān),滿足晨宇的需要。結(jié)果卻一事無成,連預(yù)科的畢業(yè)證都無法取得。更糟糕的是,在國外,晨宇的性格變得更加孤僻,疑似患上了抑郁癥。直至此時,劉女士才發(fā)現(xiàn),留學(xué)并不適合兒子。
兩年后,劉女士和寧先生決定讓晨宇放棄留學(xué)生活,回家進(jìn)行調(diào)整。劉女士說:
“孩子在家?guī)缀醪怀鑫荩焯熵堅谂P室里上網(wǎng)玩游戲。吃飯都是奶奶送到跟前,甚至一口口喂。”
2017年,晨宇到一所專科院校就讀,父母希望他能學(xué)到一技之長。
然而不到兩個月,晨宇就與同學(xué)發(fā)生矛盾執(zhí)意要回家,繼續(xù)宅在家里玩網(wǎng)游。
3/
父母教育,是家庭教育的核心
在采訪時,劉女士給記者打開了母子倆的聊天記錄,里面除了轉(zhuǎn)賬記錄其他信息寥寥無幾。
對晨宇而言,基本上沒有“錢”的概念。他玩游戲因為電腦配置不夠?qū)е虏荒苓^關(guān),會立即給媽媽發(fā)信息:
“給我1萬元,換電腦。”
從失敗的婚姻到迷失的教育,劉女士在講述中幾度落淚,她多次重復(fù)一句話:“事業(yè)再成功,也無法彌補教育的失敗!”
媒體的口水,和母親的淚水一樣,無法改變晨宇的成長歷程。
那一段被深深埋藏的晨宇的童年、晨宇的少年,似乎大家并不是很關(guān)心。
晨宇被貼上“巨嬰”的標(biāo)簽,成了“巨嬰”的代言,晨宇自己會在意這些嗎?他是否還繼續(xù)沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲里呢?或許對他來說,那個虛擬的世界才更有安全感吧。
真正關(guān)心我國青少年精神生命發(fā)展的人有多少?真正把家庭教育做到父母教育這一核心層的力量有多少?
晨宇,這個22歲男生,只是又一個犧牲品。
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