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如何正確引導(dǎo)早戀的青春期少年?

早戀通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上還不能完全獨立,同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為。對待這個問題的態(tài)度只能是積極疏導(dǎo)和適當(dāng)限制,而不是盲目地批評和粗暴地扼殺。否則很可能造成孩子逆反心理或恐懼心理,導(dǎo)致不能正確處理和異性之間的關(guān)系,從而為以后的戀愛、婚姻埋下了隱患。... ......詳情

早戀對青少年的影響?

不可否認(rèn)的是:在一些情況下,早戀也有其益處,這種觀點普遍存在于學(xué)生中。一些學(xué)生認(rèn)為早戀者常會在成績上互相追趕,以取得對方愉悅與偏愛,使得成績上升;也有因為對某人有愛慕之心,從其所好,在生活中處處約束自己,以被愛慕者的標(biāo)準(zhǔn)作為生活的準(zhǔn)繩,使得原本一些不良的性格和習(xí)慣得到改正。早戀也可以使人鍛煉自己的社交... ......詳情

青春期早戀的特點

在教育領(lǐng)域,早戀是個老話題。伴隨著一代孩子成長,教育者一直圍繞著早戀問題展開熱烈討論。有些人主張“堵”,認(rèn)為必須把“早戀”扼殺在萌芽狀態(tài),決不能放任縱容;也有人主張“疏”,認(rèn)為進入青春期的男女學(xué)生相互吸引是成長規(guī)律,不能一味打壓,應(yīng)當(dāng)進行人性化的疏導(dǎo)。究竟是“堵”還是“疏”?人們莫衷一是,爭得面紅耳赤... ......詳情

家長如何正確面對青春期早戀的孩子

教育專員們解讀處在青春期 的孩子,在同性同年齡人中形成親密朋友關(guān)系的同時,由于性的萌動而導(dǎo)致對異性的關(guān)注和戀愛的感情,而且,這種關(guān)注會不斷增強,以致對特定的異性萌發(fā)出愛慕之情是很自然的。家長應(yīng)該信賴孩子,以朋友的身份,平等的地位與孩子談心,幫助孩子處理情感波動的問題,是可以培育孩子自覺地去約束自己的行動... ......詳情

解決叛逆期產(chǎn)生的矛盾

在工作中,我們往往注視著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低,品德的優(yōu)劣,而忽略了對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),尤其甚少注意到對學(xué)生的心理健康教育,甚至把心理問題當(dāng)作品德問題來看待,把解決思想問題的方法來解決心理問題。... ......詳情

與孩子多交流,緩解叛逆

教育孩子,最重要的就是交流、溝通和理解。解決孩子叛逆問題的關(guān)鍵在于父母教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。家長應(yīng)學(xué)會安靜地聽孩子說話,孩子們最委屈的就是父母根本沒有專心聽他說什么,或者根本不在意他說的是什么,只想告訴他,應(yīng)該怎么去做。... ......詳情

叛逆期對青少年的影響和危害

青少年時期是人生最特殊的一個時期。由于生理和心理發(fā)展的不平衡,使他們產(chǎn)生逆反行為,逆反行為具有負效應(yīng),輕則對學(xué)習(xí)、生活等構(gòu)成消極影響,重則會危害家庭、學(xué)校及社會。因此研究青少年逆反行為的原因,尋找積極的疏導(dǎo)方法,不僅有廣泛的社會價值,而且對幫助青少年順利渡過青春叛逆期具有重要的意義。... ......詳情

面對孩子的叛逆:父母請不要站在孩子的對立面

孩子玩電腦游戲,是很多家長最為頭痛的事。如果換作以前,和兒子之間的戰(zhàn)爭一定是不可避免的。幸好動能教育帶來的“和平演變”,又讓我們信心滿滿。... ......詳情

如何正確教育叛逆期的孩子

青春期孩子的逆反的確會給孩子們帶來一定的危險,但是科學(xué)的角度來看,逆反實際上是孩子心理成長的必要階段。如果孩子不經(jīng)歷逆反期,那么他們就無法長成一個有獨立思維能力的成年人,換句話說,太乖的孩子往往會形成依賴性人格,對他們將來的獨立生存帶來更大的危害。... ......詳情

面對孩子叛逆期,該怎么辦?

孩子叛逆,這個詞似乎是如今為人父母最害怕遇到的狀況,很多家長面對孩子逃課、早戀、抽煙、不聽話對著干等叛逆狀況時,往往束手無策,很苦惱。硬碰硬的管束會越管越糟糕,放手不管又于心不忍。近日,一些市民向本報反映了一些身邊青少年叛逆事例,并對此憂心忡忡……如何引導(dǎo)孩子正確度過叛逆期,心理專家、教育學(xué)者普遍認(rèn)為... ......詳情

如何正確引導(dǎo)叛逆期孩子

觀察孩子和自己的溝通方式。 很多時候,父母必須超越自己的角色,從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。 也許,問題不一定在孩子身上。父母一般都會認(rèn)為自己是對的,自己從前都聽父母的,自己的孩子也該聽自己的。孩子不順從,在他眼里,就成了叛逆。因此,身為父母的,有時必須謙卑,放棄自己執(zhí)著的思想,以不同的角度對待孩子,... ......詳情

青春期叛逆心理分析——叛逆心理的成因

階段性青少年的叛逆體現(xiàn)出一定的階段性,主要體現(xiàn)在心理認(rèn)知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段;心理認(rèn)知能力上升,評判能力和世界觀開始形成。他們不在盲從權(quán)威,對權(quán)威的代表,教師、家長開始置疑,叛逆行為表現(xiàn)開始;世界觀的初步形成表現(xiàn)為對自我評判結(jié)果的維護,維護判斷就是維護自我,就是我們所說的自尊心的表現(xiàn)。叛逆常常... ......詳情

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