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歐陽(yáng)維建老師(歐爸)告訴你孩子成績(jī)?yōu)槭裁床缓?/h1>
來(lái)源:未知 時(shí)間:2019-08-09 20:17 訪問(wèn): 次

《銀河補(bǔ)習(xí)班》里有個(gè)孩子叫馬飛,從成績(jī)墊底到年級(jí)前十,在全中國(guó)最好的補(bǔ)習(xí)班——銀河補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)上了愛(ài)的一課。

 

歐陽(yáng)維建老師(歐爸)9歲上小學(xué)一年級(jí),常年的倒數(shù)第一,到小升初的全公社第一,他經(jīng)歷了什么?
 

 

 

 

六歲半的時(shí)候我想讀書,我父親就說(shuō):“你大笨了,晚些再讀。”
我當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小,就真的以為自己大笨了,于是我就在心里理下了“我很笨”的痛苦自卑的種子。
七歲半的時(shí)候我又我到我父親,我父親說(shuō):“你大笨了,晚些再讀。”
八歲半我又手我我父親,我父親說(shuō):“你大笨了,晚些再讀。”
直到九歲半在我母親和外公的幫助下我才上了學(xué)。
然而開學(xué)第一天數(shù)學(xué)老師就給我波了一盆冷水,他說(shuō):“同學(xué)們,數(shù)學(xué)可不比語(yǔ)文啊,數(shù)學(xué)是很難的。”
其實(shí)數(shù)學(xué)老師說(shuō)這段話完全是想讓我們重視數(shù)學(xué),但是父親在我心里埋下的“我很笨”的痛苦自卑的種子開始萌芽,我心里就痛——痛苦痛苦,心里一痛學(xué)習(xí)就苦,痛苦是學(xué)習(xí)的阻力!
從那以后,一直到小學(xué)五年級(jí)每逢數(shù)學(xué)課我都是抱著“我很笨”的消極負(fù)面心態(tài)去上課。正是這種負(fù)面痛苦的心態(tài)阻止了我學(xué)習(xí)能力的發(fā)揮,我的學(xué)習(xí)因此步入了惡性軌道。
 
 
 
直到五年級(jí),我生命中最重要的動(dòng)能貴人——體育老師歐陽(yáng)維時(shí)到我家里做家訪。
“老叔,我告訴你一個(gè)好消息,文化大革命結(jié)束了,縣一中明年初一第一次在全縣擇優(yōu)錄取,維建是所有學(xué)生當(dāng)中最有希望的,因?yàn)樵诰S建身上有三個(gè)最突出的優(yōu)點(diǎn),只要把這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)‘倒過(guò)來(lái)’用在學(xué)習(xí)上,維建一定考得上!

第一個(gè)優(yōu)點(diǎn):維建是全班同學(xué)中乒乓球打得最好的!打好乒乓球需要聰明的頭腦和快速反應(yīng)的能力,這說(shuō)明維建并不笨,只要他能把打好乒乓球的聰明和能力‘倒過(guò)來(lái)’用在數(shù)學(xué)上,維建的數(shù)學(xué)成績(jī)一定沒(méi)問(wèn)題!

第二個(gè)優(yōu)點(diǎn):維建在全班同學(xué)當(dāng)中搞勞動(dòng)搞衛(wèi)生不怕臟、不怕累,最吃苦耐勞,只要他能把這種不怕臟、不怕累、吃苦耐勞的精神‘倒過(guò)來(lái)’用在學(xué)語(yǔ)文和科學(xué)常識(shí)上,多記多背,維建這兩門功課成績(jī)肯定沒(méi)問(wèn)題!
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn):維建是全班同學(xué)當(dāng)中最尊敬老師的,我非常喜歡維建,接下來(lái)我會(huì)重點(diǎn)幫助維建,只要維建聽我的話,按我的要求去做到,我相信維建的成績(jī)很快就會(huì)追上來(lái)……
 
 
 
 命運(yùn)就是這么奇巧,父親晚三年讓我讀書居然成了件大好事,讓我趕上了縣一中憑成績(jī)擇優(yōu)錄取的好時(shí)機(jī)。當(dāng)然,更幸運(yùn)的是如果不是讀書晚我就碰不見我一生的大恩人、我的體育老師、我的“動(dòng)能貴人”歐陽(yáng)維時(shí)老師,是他接下來(lái)不斷幫助我“倒過(guò)來(lái)”,用他無(wú)微不至的“陪伴支持”提升了我的動(dòng)力和能力,幫助我由原來(lái)的“阻能除法”變成了“動(dòng)能乘法”,創(chuàng)造了我當(dāng)時(shí)根本無(wú)法想象的學(xué)習(xí)奇跡,我居然考上了全縣的重點(diǎn)中學(xué)—湖南省寧遠(yuǎn)縣第一中學(xué)。
當(dāng)時(shí)考試就考這三門學(xué)科——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)常識(shí),但是我知道我根本做不到!所以當(dāng)晚在我提著燈籠送老師出門的路上,我不得不小心翼翼地說(shuō):“老師、我害怕我做不到。”
體育老師毫不猶豫地說(shuō):“維建你別怕,我會(huì)‘陪伴支持’你的!”
我不理解“陪伴支持”是什么意思,但是當(dāng)時(shí)“陪伴支持”這四個(gè)字在我聽起來(lái)卻讓我感覺(jué)到非常美好,我大膽地問(wèn)體育老師“陪伴支持”是啥意思,體育老師說(shuō):“從明天開始你就知道了!”
 
 

動(dòng)能教育專員
 
后來(lái)我的體育老師用他的身體力行向我深刻地詮釋了“陪伴支持”的偉大意義,讓我爆發(fā)了巨大的學(xué)習(xí)潛力。這正是我這一生最感恩我的體育老師的地方!是他用他的“陪伴支持”成就了我,也用他的“陪伴支持”在我心中播種了我以后從事教育職業(yè)的夢(mèng)想。我后來(lái)之所以在做體育老師的時(shí)候很快當(dāng)上了教導(dǎo)主任和副校長(zhǎng),其實(shí)就是靠模仿我的體育老師,用“陪伴支持”的方式方法幫助我的學(xué)生快速取得品學(xué)兼優(yōu)的結(jié)果
我現(xiàn)在更是把體育老師“陪伴支持”的方法和精神傳承給了我培養(yǎng)的老師,我把我培養(yǎng)的這些老師命名為“動(dòng)能教育專員”,他們最大的職能就是“陪伴支持”,在他們的幫助下孩子們的進(jìn)步都特別大。
 

 
以上內(nèi)容節(jié)選自《我是歐爸》一書,歐陽(yáng)維建老師(歐爸)在體育老師歐陽(yáng)維時(shí)的陪伴支持下,從倒數(shù)第一到順數(shù)第一 ,由自卑的自己成長(zhǎng)為了自信的自己。
 
 
精英孩子,是陪伴和支持出來(lái)的!
 
 

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