有時(shí)候，我們的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，聲音慷慨激昂，語(yǔ)速飛快，大腦活躍，思維跳躍，聯(lián)想豐富，給孩子扣上很多錯(cuò)誤的帽子，很多時(shí)候，孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)的表現(xiàn)往往是該批評(píng)的時(shí)候不批評(píng)，不該批評(píng)的時(shí)候亂批評(píng)。很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子賴床的現(xiàn)象，往往是一邊催促，一邊數(shù)落，而孩子卻把這當(dāng)作是背景噪音。特別對(duì)于孩子不喜歡學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母的批評(píng)就更嚴(yán)厲，是不是批評(píng)就有用了呢， 孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)該怎樣教育?

　　中國(guó)最好的家庭教育聯(lián)盟認(rèn)為小孩學(xué)習(xí)不好，或者很多時(shí)候犯錯(cuò)，都不應(yīng)該用批評(píng)的手段去處理。

　　如果孩子一出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，父母就會(huì)情緒激動(dòng)，臉色發(fā)青，手舞足蹈，念念有詞，眼睛發(fā)直，聲音分貝高，語(yǔ)言速度快，一陣狂風(fēng)暴雨，真可謂酣暢淋漓，但是當(dāng)父母問(wèn)孩子的時(shí)候，你知道錯(cuò)了嗎?你以后還會(huì)犯嗎?答案肯定是“我知道錯(cuò)了，我以后不犯了。”這樣結(jié)束，但是孩子根本就不知道自己錯(cuò)在哪里，就是知道你在罵他，只知道一點(diǎn)：我錯(cuò)了，所以你罵我!就連錯(cuò)誤帶來(lái)的愧疚、不安也隨著批評(píng)的咆哮聲煙消云散了。因?yàn)樗麄兒苊靼滓稽c(diǎn)，罵完了一般也就沒(méi)事了!

　　其實(shí)孩子做錯(cuò)事情，批評(píng)的目的是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，理解和接受正確的建議，并在行動(dòng)中改正。作為對(duì)一次過(guò)失的分析和評(píng)價(jià)應(yīng)該是非常理性的。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)點(diǎn)脾氣難免，發(fā)點(diǎn)牢騷也能接受，發(fā)泄就有失分寸了。 試想，這樣的一種情緒如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能讓孩子聽(tīng)從呢?

　　倒過(guò)來(lái)動(dòng)能教育給這樣的父母一些提示，當(dāng)你們給孩子很?chē)?yán)厲的批評(píng)的時(shí)候，直說(shuō)得孩子眼皮一翻，嘴角一撇，脖子一扭，腦袋一低，其實(shí)沒(méi)有多大用處，你們?cè)撿o下心來(lái)，給孩子耐心的教育，而不是將孩子的錯(cuò)全部再數(shù)落一次，或者陳年老賬老是被提起。而是了解到批評(píng)作為一種教育手段，目的就是讓孩子能夠知道錯(cuò)誤的原因，以后能夠避免或改正。