近日，網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道了一則關(guān)于《小強(qiáng)讀圖》以我與父母主題的報(bào)道：

　　欄目編輯小強(qiáng)爆出了兩張很有代表性，反映的是每個(gè)家庭幸福表面下容易被忽略的暗流。世界上沒(méi)有完美的家庭，也沒(méi)有絕對(duì)幸福的親情，如同海洋，表面上風(fēng)平浪靜，可底下卻是暗潮涌動(dòng)。  

 

　　圖一

　　圖一是一名9歲男孩畫(huà)的老鼠一家。圖上展現(xiàn)出的是鼠爸鼠媽在桌子上搬運(yùn)奶酪，小老鼠也和爸爸媽媽一樣在努力著。

　　愛(ài)通天下教育湘軍分析道：“圖片表明孩子對(duì)父母、對(duì)家庭有著比較深刻的認(rèn)同，在思想和行為上也保持一致。表面上看這是幸福的一家人。但是，小老鼠后面卻有一只大貓。也暗暗預(yù)示著：這個(gè)家庭雖然很團(tuán)結(jié)，和諧度很高，但是老鼠也有恐懼、膽小、無(wú)力的特質(zhì)。雖然父母的辛勤勞作給孩子提供了很好的物質(zhì)生活環(huán)境，但其實(shí)小男孩除了需要食物之外更需要精神的食糧，需要父母給予精神方面的支持陪伴，增加他的安全感。

　　圖二畫(huà)的是幸福鳥(niǎo)寶寶，圖左側(cè)乖巧、幸福的鳥(niǎo)寶寶是孩子，中央在溫柔能干的熊媽媽?zhuān)覀?cè)是穩(wěn)重細(xì)心的小烏龜爸爸。很多人看到自己孩子這樣的涂鴉畫(huà)之后，會(huì)欣喜孩子生活得很幸福。

　　但圖片卻暗含另一種意義：鳥(niǎo)是風(fēng)族動(dòng)物，從個(gè)性來(lái)說(shuō)，它的空間在天空，而在圖中卻停留在地面。這個(gè)家庭，媽媽在中央，說(shuō)明媽媽是家庭的核心，“熊媽媽”這三字在所有的文字中特別大，這說(shuō)明媽媽在孩子心中是權(quán)威者。孩子因?yàn)槟赣H的權(quán)威，不得不停留在地上。

　　愛(ài)通天下教育湘軍對(duì)此圖分析道：“表面上和諧的親子關(guān)系并不代表著真正的和諧，父母應(yīng)有將自己和孩子放在平等的位置上的意識(shí)，這樣就容易發(fā)現(xiàn)在親子教育中出現(xiàn)的問(wèn)題。”

　　“做人做事重要，但是懂得背后的意義更加重要。”其實(shí)孩子的任何一個(gè)行為都有其背后的意義，父母在教育孩子的過(guò)程中，不應(yīng)該只是停留在表面，而應(yīng)該找到孩子行為背后的意義，走進(jìn)孩子的心靈去教育孩子，才能構(gòu)建更加和諧的親子關(guān)系，才能更好地培養(yǎng)動(dòng)能孩子。