此前網(wǎng)絡(luò)上爆出父母在孩子上課期間到校毆打老師的事件。家長稱打人的原因是老師體罰孩子，老師則稱孩子學(xué)習(xí)成績不好又不交作業(yè)，所謂的體罰是為了催他交作業(yè)而已。教育專員對此表示：顯而易見是孩子的學(xué)習(xí)成績是這起事件的導(dǎo)火索，其實(shí)父母和老師幫助孩子找到學(xué)習(xí)的快樂，成為孩子學(xué)習(xí)的動力，才是最好的避免此類事件的最好方法。

　　事件回顧：

　　11月12日上午，初二（2）班的第一節(jié)課是英語。剛上課沒多久，王老師就發(fā)現(xiàn)有一男一女在教室后門張望，就在王老師回身寫板書時，那兩個人從前門沖了進(jìn)來。

　　這一男一女正是初二（2）班學(xué)生李波的父母。當(dāng)天上午，李波并沒有來上課。兩人沖進(jìn)教室后，女子先扇了王老師一個耳光，然后抓住她的頭發(fā)，打她的頭部。男子則猛擊王老師的臉部、頭部，然后把她往課桌上推，王老師摔倒在地，還咬住老師的右手食指，一直不松口。

　　當(dāng)時正在上課的三十多個學(xué)生都嚇呆了，遲遲沒反應(yīng)過來，直到有

　　學(xué)生跑去把班主任老師喊來，才制止了家長的毆打行為。，王老師的手指已經(jīng)做了5次手術(shù)，一直在控制感染，但肌腱還沒有接上。

　　打人的學(xué)生家長稱，王老師曾經(jīng)體罰學(xué)生，“用書本打孩子的臉，臉都腫了。”但王老師則堅(jiān)決否認(rèn)。他說：李波的英語成績一直很差，常常不交作業(yè)。11月11日上英語課時，李波沒交作業(yè)，說是落在家里了。王老師讓他去辦公室打電話，讓家長把作業(yè)送過來。但直到下課，李波都沒回教室，也沒給家里打電話。沒辦法，王老師只好讓他在當(dāng)天下午放學(xué)前把作業(yè)補(bǔ)齊。然而，當(dāng)天中午李波就回家了，下午也沒再來上課。

　　解讀：

　　歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級專用教材》第三篇：做孩子喜歡的父母--“倒過來”愛的人性奧秘中闡釋這樣一個道理：

　　“每個孩子在人性深層次層面都存在渴求和期待：被尊重、被信任、感覺自己有價(jià)值。父母要看到孩子行為背后被忽視的更深層的期待、渴望、內(nèi)在的自我等等，走進(jìn)孩子的心靈深處，許多問題就迎刃而解了。只有父母心中會愛、懂愛，讓愛的能量深入孩子的‘愛的冰山’，才可能讓孩子由被逼學(xué)習(xí)被雇傭?qū)W習(xí)的，或者去掉‘雇傭軍’，變?yōu)闉榧簩W(xué)習(xí)自愿學(xué)習(xí)的‘志愿軍’。”

　　教育專員對此分析道：“父母應(yīng)該抓住孩子身心發(fā)展的心理需求的規(guī)律性，看到孩子行為背后的真正意義所在。上述新聞事件就啟發(fā)我們的父母在想要孩子學(xué)習(xí)成績好的時候，要賞識孩子的進(jìn)步，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的快樂，找到學(xué)習(xí)的動力，變‘雇傭軍’為志愿學(xué)習(xí)的‘志愿軍’，真正愛上學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。”

今日推薦：

《愛能贏•合格父母考級專用教材》 ：它是中國第一本系統(tǒng)提升父母愛的能力、經(jīng)歷十年研究、750萬以上父母和孩子檢驗(yàn)認(rèn)可、幫助孩子獲得自信和學(xué)習(xí)能力的教育“圣經(jīng)”。 詳情請點(diǎn)擊： 名師課博會淘寶店：http://mskbh.taobao.com

　歡迎隨時與我們互動交流，分享您的心得，并推薦更多的朋友關(guān)注

• 上一篇：歐陽維建老師“愛的冰山
• 下一篇：讓對父母的信仰成為孩子