父母教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，如果能捕捉教育孩子的最佳時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育，那么教育的結(jié)果往往事半功倍。

　　事實(shí)證明，孩子惡習(xí)的養(yǎng)成往往與第一次發(fā)生不良行為時(shí)未能得到及時(shí)的正確教育和指導(dǎo)密不可分。孩子還小，很多時(shí)候孩子做了錯(cuò)事，往往主觀上并未意識(shí)到。家長(zhǎng)若能在孩子的某種不良行為嶄露頭角時(shí)，捕捉到時(shí)機(jī)，及時(shí)地選擇最合適的方式，對(duì)孩子進(jìn)行明辯是非、詳陳利弊的教育，必能幫助孩子打下良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。

　　其實(shí)并不是孩子“壞”，也不是孩子不夠好。父母應(yīng)該了解到當(dāng)自己的孩子被認(rèn)為是壞孩子的時(shí)候，就應(yīng)該給他們信任，相信其失足或犯錯(cuò)之后也都存在著悔過(guò)自新的本能。父母應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子立志發(fā)奮、決心從頭做起，這時(shí)候父母對(duì)其教育就要講究技巧。

　　那么究竟改怎么做呢?

　　愛(ài)通天下教育小編給各位家長(zhǎng)一些建議：

　　父母可以讓孩子在新的環(huán)境中，對(duì)其進(jìn)行教育和鼓勵(lì)，必能有效地促其變好。新學(xué)校，新班級(jí)，新學(xué)期等這些新環(huán)境會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種新鮮感、希望感，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的“從頭開(kāi)始”“好好學(xué)習(xí)”的念頭。另外，父母也可以鼓勵(lì)孩子競(jìng)選班干部，在班里幫助更多的同學(xué)做事情，通過(guò)得到老師、家長(zhǎng)或別人認(rèn)可來(lái)提高孩子的內(nèi)在動(dòng)力。

　　孩子在犯了大錯(cuò)或闖了大禍的時(shí)候，大多會(huì)產(chǎn)生畏懼感、負(fù)罪感和內(nèi)疚感。此時(shí)，他們比平時(shí)更能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，也容易虛心地接受批評(píng)。

　　父母若能抓好這一時(shí)機(jī)，在充分理解、尊重和體諒的基礎(chǔ)上，幫其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，循循誘導(dǎo)，或許會(huì)收到意想不到的效果。當(dāng)然，也存在孩子沒(méi)有做錯(cuò)事卻遭受誤解的時(shí)候，特別是做了好事卻被認(rèn)為是壞事而被人責(zé)怪時(shí)，這時(shí)候，孩子心理肯定有些不愉快，最是需要父母理解，站在統(tǒng)一戰(zhàn)線。如果這時(shí)候父母沒(méi)有搞清楚狀況，就只是一味地責(zé)罵孩子，認(rèn)為是孩子的錯(cuò)誤，會(huì)讓孩子們由于委屈和得不到理解和信任而產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。這時(shí)候，父母就應(yīng)該先了解實(shí)際狀況，選擇合適的方式化解孩子內(nèi)心的不愉快，用寬容和理解態(tài)度幫助孩子分析前因后果，幫助他挽回局面，使其得到客觀公正的對(duì)待，孩子必然會(huì)產(chǎn)生感激之情。

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