（Viola的媽媽參加動能父母課堂學習）

家庭動能幸福系統中的合格系統、優秀系統、卓越系統三大系列課程基本完善，形成一個整體。
一套中國本土化的，歐爸和他的教育團隊原創的、系統的動能教育思想和動能貴人文化迅速在全國鋪開，Viola一家就是在這個時期走進了動能教育。

Viola在澳洲游學期間，每天發在學員群里的演講分享都讓在廣州動能父母課堂的爸爸媽媽們眼前一亮。


演講游學第一天分享節選：
約8小時的飛機航程，疲憊又漫長，有幸我旁邊坐了一位澳大利亞的公民，更幸運的是他為人極其隨和。
我手舞足蹈地跟他分享著我的所見所聞，遇到生疏的單詞，我就小心地詢問他是否能用另外的方式去解釋，他每次都溫柔地笑笑，然后耐心地為我解釋。
我們相處非常融洽，聊天的內容包羅萬象，我告訴他飛機上身著紅色外套的，都是我們的少年演講家。我自信而篤定地告訴他我們學習的動能教育思想，以及自己的美好愿景和中澳關系的設想，讓他看到了新時代中國青少年的雄心和決心。
他從我這了解到中國傳統節日的習俗，并為繁復的制作工藝所驚嘆；我則在他口中，我向往澳大利亞純粹的人文關系，驚嘆于人與動物的惺惺相惜。在他身上，我看到了對待晚輩的謙遜有禮，對女性的照顧、耐心與溫柔。
在這個人與人交流越來越匱乏的時代，我從他身上看到了難能可貴的細心，細致，認真。感恩歐爸！帶來了一個擁有國際胸懷的全新的我！
演講游學第二天分享節選：
晚上的歡迎晚宴，讓我對此次的游學有了更深刻的認識。這次宴會，澳洲政界的領導和各界的精英云集。宴會在阿德萊德市中心的國際希爾頓酒店舉行，每個人都身著正裝，端著飲品四處社交，我突然意識到了此行的意義。
人生難得有如此多與成功人士近距離的機會。他們都將成為以后我們的人脈，我們的資源。在如此優良的資源面前，只有打開自己，讓他們看到自己的閃光點，才能把他們變成自己的資源。
只有把目標愛到信仰，才能不要臉地去通過各種渠道去靠近目標。因為這個較清醒的認識，和出國留學的目標，所以促使我拿著筆和本子去與他們交流。尤其是與議員的交流，我本著享受丟臉的精神，占用了議員先生寶貴的時間，發表了我對未來學習的規劃，和中澳關系的美好暢想，讓他愉快地跟我交流，成為一個珍貴的回憶。
在我的筆記本上，有約莫5位精英的電話號碼和微信號，兩張名片，其中有移民局的領導，汽車公司的董事長，來自阿德萊德大學的學姐等。他們將成為我生命中的動能貴人，他們的經歷將會帶給我動力和能力，這就是今天最大的收獲。感恩歐爸！為我們提供了如此高的平臺，讓我們能站在歐爸的肩膀上走向卓越。
靠自己，最實在！靠演講，最便捷！
（2017.8.16 Viola）

演講游學第三天分享節選：
今天我們有幸進入兩所非常優秀的私立和公立中學進行考察學習，校方高度重視，全程學校領導親自帶隊講解。
學校的課程非常的豐富，全面。選修課程里，有我從未見過的商業標準廚房，美發室，校長告訴我們這都是學生以后在社會上實踐所學習的實用生存技巧，例如烹飪時掌握餐桌禮儀，學習營養搭配。甚至他們的烹飪課程也是需要以論文的形式探討營養，顏色的搭配。
印象最深刻的，是下午參觀小學部，進入一間正在上數學課的教室。老師不斷地引導，不斷地提問，小學生積極地高舉雙手，回答完問題老師就非常開心地表揚，把課堂氣氛推向新一個高潮。一到自主學習，找規律的時候，小學生們熱火朝天地兩兩組隊，或在桌上，或在地上，用小棍不厭其煩地找著規律，一個負責擺，思考，一個負責記錄，提建議。從小就懂得了團隊合作的重要性，在玩中學習，學中深思，寓教于樂，輕松又印象深刻。


在我們眼里，小學時這樣的難度根本不值一提，甚至有些過于簡單，原因是我們的學習，是被動和麻木的，我們并沒有飲水思源般地去弄清原理，動手，動腦地去實踐和找尋規律，而是通過死記硬背地去直接得到規律和公式，導致原理不清晰，記憶不牢靠。更多的也喪失了想象力和思維的發散性。


我認為，真正的教育，是讓一個人更有愛，更仁慈，更感恩，更博大，更善良。而現在的教育，更多的是訓練學生的做題能力，甚至讓學生的更多能力缺失。這也是歐爸所說的只教不育，只文不化。


此次游學，讓我看到了不同國家的學生，所學習的方式，以及對學習某個科目終生鉆研的精神。這是我們游學所應該汲取和學習的。


但我并不是把自己國家的教育貶低得一文不值，這不是游學的目的所在，而是應該把各個民族優秀的品質，取其精華地自我成長，把這一份品質變成我們的優勢，更好地建設祖國，回報祖國，真正的具有中國靈魂，國際胸懷！ 演講游學第四天分享節選：
今天下午，由于一些事導致全車的行程延誤了。導游哥哥因為迫切地想要我們好好地游覽悉尼，所以責備了大家不守時，我聽了心里非常的不好受，雖然不是我造成的麻煩，但是也讓我有了深刻的反思。
對時間的不重視，恰恰也是我常犯的錯誤，卻從未認真審視和改正。不守時看似事小，實則不然，遲到反應了我對事物的倦怠，不上心，如此巨大的思想滯怠，我竟然到今天才有了清醒的認識！一個人的思想，決定了他今后的高度。如果我總是這樣散漫，試問在以后，我能否對我的工作和學習上心？尤其是在追求目標的道路上，思想上的懈怠，將成為我最大的阻力。
倘若今天沒有人員遲到，沒有導游哥哥的責備，那我也不會有對守時和為人的思想覺悟。但凡壞事的對立面，都是好事。這是壞事帶給我的成長，如此刻骨，如此迅速。感恩今天所有的不順利，讓我長了地頭力，感恩所有的批評，讓我長了情商，感恩歐爸的倒過來的思想，讓我看到了生活處處有閃光的珍珠和鉆石。感恩所有遇見的人，讓我在相遇中學會感恩，在相處中懂得愛與包容。感恩所有的人，是您們教我如何為人！
要想真正地打敗一個人，就要從思想上毀滅他；如果一個人想要真正地屹立不倒，就要從思想上絕地反擊。
思想決定行為，行為決定作為，只有知行合一，心能行能，才能做事果斷；會下決定，才能成就偉人！ 演講游學第五天分享節選：
今天歐爸的兩次講課里，都著重闡述了一個深層的價值觀:人不是用來被改變的，而是用來被影響的。
以前的我，對待別人的質疑，對待別人對我所信仰的人的質疑，我盡管百口莫辯，但也會拼命地去解釋。而除了越描越黑以外，別無他用。這句話讓我看清行動背后的意義——當你心有委屈，心有怨念的時候，不是氣急敗壞地與別人一爭高下，而是用行動，用能力，用成效，讓質疑，嘲諷你的人，對你的所作所為刮目相看，從而因此改變看法，由心地接受、喜歡、感恩，崇拜和信仰上你，這一定比蒼白的解釋有力得多。
正如歐爸，從最年輕的株洲一中校長，到李陽瘋狂英語的幕后，到賞識教育的臺前，最后動能教育的創始人。一路走來，歐爸得到多大的贊揚，就承受了多大的質疑。
當然有人會污蔑、貶低、嘲笑、疏遠和孤立你，只因為你與他們并不是志同道合，并不是擁有同樣的抱負。當一群人抱團排擠你，冷嘲熱諷你的夢想，對你的夢想不屑一顧的時候，你是否能堅定初心，如初地愛著你的夢想，頭也不回地走下去。
當你變得慢慢習慣獨立地思考，果斷地決策，及時地行動，心里容得下越來越多的人的時候，以優秀自律的你，成功一定會隨你而來。
當你經歷了所有的負面，撥開了如此難忘的陰霾時，當初質疑嘲笑你的人，你已經把他們遠遠的甩在塔底，此時的你已傲立塔頂，成為他們可望而不可即的人。 這位就是來自重慶的少年演講家蔡曉薇，高一女孩，Viola是她給自己取的英文名。
曉薇分享說：“對父母而言，最好的教育就是以身作則，在潛移默化中教會孩子正確的價值觀，人生觀。
“給孩子帶去動力，這是很多時候家庭教育所忽略和所缺失的。為孩子樹立‘黃金’價值觀，讓孩子值錢，這是歐爸動能教育的基礎。在游中拓寬心胸，是一種極其新穎又極有成效的教育方式。

“在悉尼的水族館里，我看到非常多的外國父母，帶著兒女在水族館里參觀，外國小孩的年齡段偏低，甚至多數是還在嬰兒車的年齡。爸爸媽媽帶著小朋友，去到各個新奇的地方，了解不同的人文風情，如此卓越的教育方式，如此具有前瞻性的思想！慶幸在我十六歲的年紀，就能接受到國際化的教育！”
有一次，曉薇不經意間看到了歐爸拿著手機在記些什么。她驚呼：
“今天終于解開了歐爸的理論越來越完善的謎底了，答案就在歐爸的手機里。在候機廳，飛機上，歐爸盡可能地利用一切空閑的時間，在備忘錄里，寫著實時的總結和感想。
“保持永遠的謙虛，善于總結反思，及時地倒過來看待事物，這是歐爸的動能思想經過實踐的檢驗，越來越成為真知的理由。向天地學習，向萬物學習，持有年輕的思想，活得越來越通透，越來越感懷，越來越以天下人的歡喜而歡喜，以天下人的憂愁而憂愁。
“愛生如子，情愿一生為孩子心靈點燈。我頓時豁然開朗，頓時了然了歐爸長久的動力，因為心中有孩子，有孩子的未來，有中國教育的未來，在萬家燈火中，負重前行。
“由喜歡，由愛，生發動力，歐爸用數以萬計的場次，喚醒了中國千千萬萬的父母，真正的做到，讓愛回家！”

2017年8月，Viola跟隨歐爸參加少年演講家長期班政信贏，在湖南韶山、長沙和江西井岡山等地游學“
“很多孩子，與父母，老師敵對，就是因為老師與父母，不能平心地，倒過來站在孩子的角度與孩子溝通，孩子不能倒過來體諒也是第一次為人父母或老師，于是戰爭愈戰愈烈，彼此相愛卻彼此傷害。
“這是由于不會表達愛，所造成的病態的家庭關系。
“我以前的家庭關系也近乎緊張，彼此間的信任搖搖欲墜，我總想著逃離父母，逃離家庭，他們又總想控制我，把我留在身邊。
“在我最叛逆的高一上學期，我，我們一家遇到了歐爸。慢慢的，媽媽懂得倒過來了，其次是被媽媽感動的我，最后是被我們影響的爸爸，最頑固的爸爸。
“這些讓我真真切切感受到良好的家庭氛圍所帶來的動力，正如歐爸所說的，動力是根，能力是本。動能教育是我新的起點，是我夢想的搖籃！” 2017年8月，Viola跟隨歐爸參加少年演講家長期班政信贏，在湖南韶山、長沙和江西井岡山等地游學


動能教育從疏通家庭關系、引導學習動力、激發學習興趣等方面扎根動力的培養，同時通過演講自信強化、心胸格局拓寬、生涯規劃明晰、組織策劃鍛煉等途徑專注能力的倍增。


一個同時具備動力和能力的孩子是一個身心健康、積極向上的孩子；
一個同時具備動力和能力的家庭是一個和諧幸福、充滿愛的能量的家庭；
一個同時具備動力和能力的社區是一個資源共享、全面小康的社區。


為此，歐爸特別為孩子們開發了績優生、演講學習、動能游學、少年助教、少年講師等特色課程。
歐爸為家庭和社區開發了家庭陪伴支持、幸福家庭愛能贏、優秀父母培訓大會、動能實業（待推出）等專業課程或服務。
我們的使命是：為孩子請命，為心靈點燈，讓中國教育亮起來！  
歐爸近期課程：

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