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父母如何幫助孩子建立信仰系統(tǒng),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,快速升自信?【一】

來(lái)源:未知 時(shí)間:2014-08-27 10:03 訪問(wèn): 次



父母如何幫助孩子建立信仰系統(tǒng),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,快速升自信?【(一)輕松學(xué)習(xí)】

 歐爸(歐陽(yáng)維建老師)說(shuō),愛(ài)是一種信仰,要愛(ài)到對(duì)方接受我、喜歡我、崇拜我、信仰我,能承受得住委屈和挫折!顯然,學(xué)習(xí)更是如此,要想孩子學(xué)習(xí)好先讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。若孩子愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)到信仰,孩子就會(huì)用信仰的動(dòng)力級(jí)別去學(xué),從而就會(huì)輕輕松松的學(xué)習(xí)。

1.從“我不學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”:

(1)在小事上多表?yè)P(yáng)孩子;

(2)在孩子玩的高興時(shí),鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí);

(3)尋找孩子擅長(zhǎng)的與學(xué)習(xí)相關(guān)的技能,并引導(dǎo)孩子留意這種技能;

(4)替孩子挑選一學(xué)就會(huì)的小事,體驗(yàn)成功滋味;

(5)如果孩子極度厭學(xué),就稱贊他(她)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的性格和愛(ài)好。

2.從“我要學(xué)習(xí)”到“我想要學(xué)習(xí)”:

 (1)孩子表現(xiàn)不自信時(shí),不露聲色地讓他做一下以前做過(guò)的題;

(2)從愛(ài)學(xué)的功課入手,有助于攻克不擅長(zhǎng)的功課;

(3)全心全意、全力以赴的把所有精力集中到一門(mén)功課上,體驗(yàn)滿分感覺(jué);

(4)感受學(xué)習(xí)外的成功體驗(yàn),通過(guò)“演講”進(jìn)行分享。

3.從“我想學(xué)習(xí)”到“我好想學(xué)習(xí)”:

(1)如果每天讓孩子學(xué)習(xí)1小時(shí),開(kāi)始就要有2小時(shí)的要求;

(2)平時(shí)交流使用提議式而不是命令式;

(3)不要問(wèn)孩子“是學(xué)習(xí)還是玩兒?”,而應(yīng)該問(wèn)孩子“你想什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)?”;

(4)孩子不學(xué)習(xí),你不妨問(wèn)他,是休息還是學(xué)習(xí)。

4.從“我了解學(xué)習(xí)”到“深信學(xué)習(xí)”:

(1)將趣味游戲引入學(xué)習(xí);

(2)“有趣的文具”可成為孩子學(xué)習(xí)的“促進(jìn)劑”;

(3)通過(guò)抽簽讓磨蹭不學(xué)習(xí)的孩子選擇學(xué)習(xí)。

5.從“我會(huì)學(xué)習(xí)”到“我愛(ài)學(xué)習(xí)”:

(1)讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛(ài)上地理;

(2)讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)也許會(huì)使他留意政治、新聞;

(3)領(lǐng)孩子去參觀博物館;

(4)全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間;

(5)學(xué)習(xí)所需要的45分鐘注意力,通過(guò)平時(shí)的生活訓(xùn)練來(lái)獲得;

(6)父母不妨偶爾送一些超過(guò)孩子閱讀能力的書(shū)籍。

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