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歐陽維建老師(歐爸)說:動能專員是歐爸!

來源:未知 時間:2019-07-25 17:03 訪問:

歐爸是誰?是一個團隊

 

歐爸——最初是少年演講家送給歐陽維建老師的動能名。

 

如今,它早已融匯在了動能教育思想和動能貴人文化里。

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歐爸成為了一個了不起的團隊,歐爸動能團隊的使命是:為孩子請命,為心靈點燈,讓中國家庭幸福起來!

 

 

歐爸動能少年演講家自受系統特訓營·杭州站

 


歐爸動能少年演講家自受系統特訓營·北京站

 


歐爸動能少年演講家自喜系統動力營·廣州站

 

歐爸動能專員誓詞

我是歐爸培養的動能專員,我是走進千家萬戶、為孩子構建動能幸福系統的中國教育特種兵!

 

我一定以全心全意、全力以赴的陪伴支持去帶教每一位孩子,幫助孩子形成獨立生活的習慣、動能健身的習慣、演講學習的習慣!

 

我的使命是——為孩子請命,為心靈點燈,讓孩子成為自信的自己,讓一億家庭幸福起來!

 

我的使命是——為孩子請命,為心靈點燈,讓孩子成為自信的自己,讓一億家庭幸福起來!

 

我的使命是——為孩子請命,為心靈點燈,讓孩子成為自信的自己,讓一億家庭幸福起來!

 

 

 

 

他們都是小歐爸

 

在《西游記》電視連續劇中,美猴王孫悟空把一根猴毛,就能輕松變出千萬個小猴子,個個能戰斗,一心降妖魔。

 

在歐爸動能教育團隊中,歐陽維建老師(歐爸)十年帶教,風雨磨礪,培養出了三大師資團隊——動能名師團隊、父母導師團隊、動能專員團隊。

 

當歐爸作為一個動能名師存在時,他是歐陽維建老師這個人。

 

當歐爸作為一個教育品牌存在時,它是動能教育思想和動能貴人文化的代表,它是動能名師、父母導師、動能專員的代表,它是構建動能幸福系統,用心陪伴支持孩子的動能貴人的代表。

 

 

 




第81期少年演講家國際動能贏(自拜系統動能贏)課程簽到,動能專員歡迎動能學員家庭“回家”

 

每一個動能專員都是小歐爸,歐爸是資歷最長的動能專員。

 

每一個動能專員都是小歐爸,都是協助歐陽維建老師為全球少年演講家構建家庭動能幸福系統的幫手。

 

每一個動能專員都是小歐爸,都是擅長走進孩子心靈,引領孩子自信的“教育特種兵”。

 

 

 

 

教育特種兵,“特”在哪?

 

歐陽維建老師(歐爸)說:孩子不缺教知識的老師,但是缺能夠走進他們心靈的老師。每個孩子都是創造奇跡的人,只是要陪伴支持他建立創造奇跡的動能系統。

 

動能專員黃色上衣的背后,都寫有四個字——陪伴支持。陪伴孩子,陪伴學員家庭,支持動能幸福系統的構建,支持少年演講家自信的騰飛。

 

(一)“特”在用心陪伴

動能專員要高效陪伴孩子,有什么條件?

 

首先,年齡上要盡可能接近!歐陽維建老師精心挑選優秀的高校畢業生,全面培訓7個月,他們是在年齡上最接近孩子的成年人。

 

年齡的接近,意味著興趣愛好的理解和了解,意味著溝通互動的無礙,意味著類似于同學朋友、哥哥姐姐般的親近。

 

然后,心理上要盡可能同頻!動能專員不直接解決孩子的問題,不直接改變孩子的缺點,而是協助歐陽維建老師(歐爸)和父母學員,一起為孩子構建家庭動能幸福系統,從而影響孩子、化解問題。

 

最后,行為上要盡可能同步!動能專員在陪伴支持少年演講家的時候,主要幫助他們培養三大習慣:

獨立生活的習慣

動能健身的習慣

演講學習的習慣

 

 


動能專員的層層考核


動能專員的健身訓練

 


動能專員的自制早餐

 

(二)“特”在用愛支持

動能專員要真正支持孩子,該做到什么?

 

1、好時錦上添花,差時雪中送炭。

2、問題孩子沒問題,優秀孩子更卓越。

3、優點不說不得了,缺點少說慢慢少。

4、內修自信動力足,外練演講能力強。

5、為自尊請命,為自信點燈。

6、全心全意,全力以赴。

7、做動能貴人,建動能系統,愛動能社區。

 

 

 



動能專員姜浩(浩歌),曾在部隊服役五年

 

來自湖北的動能專員浩歌分享說:

腳下有道路,心中有思考

火車到達赤壁站即將開往廣州,現在凌晨00點30分,路過家門口突然不知道說些什么,北京少年演講家特訓營課程結束,千言萬語匯聚成兩段話:

這次帶營發現了自己的一些不足,夜深人靜之時,突然有一種恐慌。必須堅持以學修身,避免少知而迷、不知而盲、無知而亂!

這一刻,我意識到肩上的責任。一開始,覺得這是一種榮譽,能從中獲得成就感。慢慢才知道,這更是一種擔當與使命。

加油,浩歌,你是最棒的!

 

 

 



動能專員澎湃在廣州少年演講家動力營課程結營分享

 

畢業于中山大學外國語學院的動能專員彭瑞(澎湃)分享說:

神秘主義者和詩人們所夢寐以求的,對現實的直覺性吸收,是兒童每天都在做的事。

在那之后的一切都必然是一種貧化。我們要為自己的新能力付出代價。為了保存記錄,我們需要簡化和系統,否則我們就會活在永恒的當下,而那是完全不可行的。

比如我們看見一只鳥在飛,成人的腦中立刻就會說“鳥”。相反,孩子看見的那個東西不僅沒有名字,而且甚至也不是一個無名的東西:它是一種無限的連續體,涉及空氣、樹木、一天中的時間、運動、溫度、媽媽的聲音、天空的顏色……幾乎一切。

同樣的情況發生于所有事物和事件,或者說我們所謂的事物和事件。這幾乎就是一種藝術作品,或者說一種模式或母體,所有的藝術作品都源自于它。

有幸陪伴支持孩子們一起笑,一起哭,一起學習,一起成長,只愿你們茁壯成長,不負韶光,感恩有你們!

 

 


蹲下來,和父母一起支持孩子在少年演講家營地里獨立生活

 


聚起來,和少年演講家一起在游戲體驗中收獲動能價值觀

 


笑起來,
動能專員的及時鼓勵是少年演講家突破自我的動力

 

動能專員星星分享說:

看著一年前小伙子剛來時的不適應,甚至哭著鼻子要回去,到如今主動在演講臺上綻放,去成長、改變和突破,為他的成長感到開心。

 

動能專員九兒分享說:

每一盞熄滅的心燈后面,都有一個感動人心的故事,而點亮那盞燈,需要感恩與自信!

點亮身邊的每一盞心燈,家庭就會充滿愛和幸福。只有感恩和自信,才會有結果!

 

動能專員秋顏分享說:

孩子們從來不會好好聽大人的話,但是大人做什么,他們就學什么!

歐爸常說,“言傳不如身教,身教不如境傳。”陪伴支持,幫助孩子打造動能家庭幸福系統,就是給孩子一個優質的成長環境。

 

 


扶起來,少年演講家兄弟姐妹攜手進步、一起成長

 

 



講起來,多一次演講分享就多一份勇氣和自信

 

動能專員火箭在趕往下一個目的地時分享說:

 

向后,軌道默默流向遠方,

向前,列車隆隆駛往他鄉。

向上,天空沉沉壓抑信仰,

向下,漁村點點映照波光。

向外,光影交疊成為樂章,

向內,心思纏繞不清幾行。

向腦,回憶綿綿何知近況,

向心,大夢逍遙不畏綻放。












 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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