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歐陽維建老師曾講到過：“教育就是從自尊出發，分為兩條路，一是將孩子的自尊培養為自信，一是從自尊出發將孩子的自尊打擊為自卑。孩子的缺點都是以自尊為芯的，父母和老師幫助孩子改... ......詳情
一男孩因厭學與父母吵架后，帶著幾十塊錢離家出走，花完錢后流落街頭。而出走的原因是因厭學情緒與父母吵架，一氣之下離家出走。愛通天下教育湘軍對此表示：愛通天下教育湘軍對此表示... ......詳情
兩天的尋找讓湯先生一家疲憊不堪，而找到離家出走的孩子時卻“喜極而泣。孩子離家出走的原因是不想上學而與母親發生了爭吵。愛通天下教育湘軍對此表示：孩子的身心成長規律都有其特點... ......詳情
和諧親密的親子關系的構建不是一朝一夕的，同時也不是遙不可及的。只要父母學會善于利用自己及身邊的資源，在日常生活中用正確的方式去構建親子關系，那么《爸爸去哪了》里的和諧親密... ......詳情
13歲的媛媛留下了2封遺書走上了一條不歸路。而輕生的原因是負面情緒淤積于心，無法得到很好的疏導。愛通天下教育湘軍表示：負面情緒是毒藥，教會孩子做自己情緒的主人，才能為孩子的身... ......詳情
每個孩子從出生開始就走上了自己生命旅程，作為過來人的父母，我們都知道在成長的道路上，缺點和問題不可避免。就如同我們不可能總是漫步在金光大道上，更多的是經歷坎坷和風雨，我... ......詳情
“世界萬物的發展都有其自然規律，孩子的成長也有其自然規律。當孩子成長到初中階段，會變得不好管教、挑戰父母權威、不像以前那樣在乎家人的感受、與父母開始有代溝、易受外部影響等... ......詳情
父母在教育孩子的過程中，不僅僅會遇到孩子學科輔導的問題，還有其他很多的問題。這個時候就需要父母以愛為底色，“倒過來”傾聽孩子心靈的聲音，采取正確的方式去幫助孩子健康成長。... ......詳情
所以給青春期的孩子一束花開的時間，給孩子創造一個自由的空間。而給孩子自由空間就要保護好他們的隱私，父母不能侵犯，但從孩子平常的言行應該猜測得出他們的秘密，然后采取措施欲擒... ......詳情
“叔叔沒人要我了……”這是初二學生離家出走后說的話，而出走的原因是課堂被老師批評后，回家被母親沒細問詳情訓斥，并懲罰在小區內跑步。愛通天下教育湘軍對此表示：愛的對立面不是... ......詳情
歐陽維建老師曾講道：“任何成功都無法彌補教育孩子的失敗！不是孩子不優秀，而是父母太落后！好農民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最“差”的孩子自卑！做“動能父母”、正確的愛孩... ......詳情
在教育孩子的過程中，當孩子有進步、表現好的時候賞識孩子不是最厲害的。當孩子出現缺點的時候，父母仍然能夠像歐陽維建老師說的“能夠做欣賞缺點對面優點的美麗風景的人”才是最厲害... ......詳情
