暑期將至，倒過來動能文化集團暑期系列課程即將開始！因此2015年帶營教官培訓課程設計的重頭戲，就是關于少年演講家和父母大學的帶班和教學，尤其注重帶營教官的帶班能力特訓：
第一帶是帶信仰，愛是一種信仰，要愛到對方接受我、喜歡我、崇拜我、感恩我、信仰我。能承受的得住委屈和挫折！

第二帶是帶狀態，狀態分兩種，一種是“教學狀態”，一種是“偉人狀態”！

第三帶是帶流程，流程分兩種，一種是“教學流程”，一種是“業務流程”！

帶信仰
歐爸說：“中國不缺教孩子知識的老師，缺的能是吃得苦、霸得蠻、受得煩、耐得屈，能打開孩子心門、走進孩子心靈、聆聽孩子心聲、疏通孩子心結，啟迪孩子心智，能幫助喚醒孩子愛父母、愛老師、愛同學、愛學習、愛目標……真愛的金牌老師！”所以，對于本期帶營教官要對歐爸產生信仰、對孩子產生信仰、對家庭幸福產生信仰、對教官職稱產生信仰、對教育專員職責產生信仰、對自己的團隊和所在機構產生信仰······

帶狀態
暑期帶營教官首先要從：掌聲、問好、豎大拇指（豎大拇指，大拇指一定要有力。講得好的時候豎，但是這個時候眼神、手勢都要到位！）、愛的任務（如果一個孩子愿意跟著你跳舞，你就打開第一步了，慢慢把她自我封閉的心打開了。第二天：左手右手+讓愛傳出去+22條語錄。）、團隊展示。帶著充滿能量的狀態，去迎接暑期特訓營、動力營、動能贏、績優生等一系列優質課程！

帶流程

如何介紹所帶孩子
介紹要熱情、真實，內容不能虛假、適當放大、了解清楚孩子的長處、不能叫錯名字、

注意與大孩子不可過于親密、肢體語言、用詞得當、剛發生的小事情，能說出背后的意義，更具有能量，案例和事實結合，表情到位、先介紹團隊，再介紹個人。

吃飯流程
1.不讓孩子亂跑，讓孩子圍繞在周圍，出教室每個班集合，集合好統一帶下樓；
2.分享；3.寫感恩卡；4.給旁邊人夾菜。

做最好的自己，育最好的學生

為什么歐爸在營地出現那么一點點時間，孩子們對歐爸那么崇拜、信仰？因為把最好的自己展現給了孩子，全心全意全力以赴在當下盡所有的付出，能量的傳遞。歐爸在那一刻做到了最好的自己，因為在孩子心中，歐爸那么付出，為了孩子那么不要命、不要臉，歐爸做到了最好的自己。

只有自己做到真正積極、陽光、正面、快樂、信仰了，最好的自己你才能做到。

1.提升自己的能量級別

做真正積極、陽光、正面、快樂、信仰的自己。當每個孩子站在臺上的時候，你在臺下給她傳遞的都是正能量，正能量就是從行為舉止間傳送。哪怕是一個大拇指，一個眼神！當孩子爭取機會的時候，你一定比他們更加積極，你才能帶的動他。你自己不積極，你怎么去帶動他們？在孩子要爭取機會的時候，你一定是自己第一個舉手，舉得最高，喊得最大聲的一個！

2.為歐爸疊加能量

所有的人都要為歐爸疊加能量，孩子心中有負面，一定要及時倒過來。

快速把能量疊加到歐爸身上，這樣能量才快速聚焦。寧愿犧牲自己在孩子的形象，也不能損害歐爸在孩子心中的形象。

助教給主教疊加能量。當覺得主教在他心中很厲害的時候，孩子才會聽！教官有扮黑臉扮白臉的，助教給主教疊加能量，主教給主持人、歐爸疊加能量！讓孩子很喜歡，讓孩子很崇拜主持人，最后所有人給歐爸疊加能量！還要給孩子的爸媽疊加能量。

3.會運用資源給歐爸疊加能量

善于運用資源，平常用的最多的是愛的語錄。怎么運用歐爸這個最大的資源？

語錄：會背。愛的誓言：孩子版和父母版愛的誓言。愛的誓言是歐爸親自為少年演講家寫的！

掌聲：是歐爸發明的，歐爸說：“掌聲鼓得越好，將來越有出息！做事的背后是做人！”

舞蹈：少年演講家舞蹈的歌，是歐爸自己寫的，請專人唱，請專人編排舞蹈！

演講：神臺（舞臺）、神器（話筒）、神話（演講）！

愛的鞠躬：歐爸發明的比日本人鞠躬更加有能量的鞠躬！

4.鼓勵孩子上舞臺演講

遇到不愿意上臺演講的孩子，發動自己的狀態，發動班上的孩子帶動。盡可能錄下來，說的每句話記下來。讓爸媽看到孩子的進步，發孩子上臺演講的照片，演講的話給她爸媽。

5.所有的能量聚焦在孩子爸媽身上
孩子和父母在營地會用感恩卡、收獲卡疊加能量！
無意間提到，幫助孩子倒過來！

能量疊加：助教------主教-----主持人-----歐爸-----父母，能量互相疊加。

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