來源：未知 時間：2018-05-02 22:49 訪問： 次
今天課程的主講人是當代著名教育改革家魏書生老師、全國家庭教育講座專家團成員王連科老師、動能教育創始人歐陽維建老師（歐爸）。三位名師父親的年齡總和超過205歲，平均年齡68歲，尤其是王連科老師已達84歲高齡。三人今日同臺，不為其他，只為讓更多父親、更多孩子、更多家庭幸福起來！（一）名師同臺為幸福發聲
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名師父親魏書生老師分享：
自強不息，厚德載物。
不攀不比，超越自己。
人生失敗，十有九次是因為圖快。
把自身的優點、長處養成良好的習慣就是幸福。
（魏書生老師正在演講分享）
“向各位家長學習。我當了32年班主任，22年校長，現在還是浙江臺州市書生中學的校長，遼寧盤錦市魏書生中學的第一校長，當了13年市教育局局長兼黨委書記，見到過太多父親母親，經歷過太多的學生。其實，我說我就是給大家伙打工服務的，其實，父親也是給自己兒子打工！孩子高高興興成長了，高高興興走向社會，高高興興生存在這個國家，不枉過100多年的生存過程！
“魏老師沒有新思想，我說的這些都是每位家長，每位老師，每位中國人，基本上都知道的實實在在的話！老祖宗早就說了，‘天行健，君子以自強不息！’人高點、低點、窮點、富點，表揚、侮辱、順境、逆境……都得自強！什么情況下你都得自強不息，讓自己身體健康、心靈健康。
“把自己弄這么結實，身體結識了，就是下一句話，‘地勢坤，君子以厚德載物！’從小為父母、家庭、親人承擔責任，你有責任擔當的那種感覺，心里可舒服了！有的人，跟親兄弟姊妹算賬，總想自己不虧了，最后跟父母算賬了，活到這種程度，悲哀，自己也很累，把自己弄得可可憐了！你打開心胸，其實，人的能力是在責任擔當中提升的，咬緊牙關，提升能力，讓他們過盡可能好的生活！動物學家發現，很多動物基因里都有利他的因素，為了集體，自己可以不顧一切的因素，你看蜜蜂、螞蟻、大雁、大象……動物尚且如此，人應該更加！”
魏書生老師接著從周恩來總理、袁隆平、吳孟超、許淵沖等名人事跡闡述一個道理：孩子們需要從小學習一輩子保持平常心！
“一輩子在平平凡凡的工作，過著平平凡凡的日子，在平平凡凡的崗位上過著平平凡凡的日子！把平平凡凡的日子，過得快快樂樂。我很平常，但是我很快樂，我很平凡，但我很充實！你說你當了省長、市長……不就在平平凡凡的崗位上？一圈一圈，都圍繞自己的軌道轉。
“有的學校考上二三十個清華北大，就敲鑼打鼓，鳴放鞭炮，高興得不行了！別說考個本科，碩士，博士，博士后，都在哪？不全在平平凡凡的崗位上，過著平平常常的日子，做著平平淡淡的事情！”
魏老師的演講分享旁征博引，涉及政治、農業、科技、醫學、翻譯、佛學等眾多領域，為現場的少年演講們打開了廣泛的思想遨游空間，也為本屆父親教育節的父母們上了幸福的一課：在平凡的日子里守住自己和孩子的優點、長處，并將之澆灌，使之成長，便是幸福！
（王連科老師正在演講分享）
王連科，中國教育學會會員，是該學會的全國家庭教育講座專家團成員，一位自稱“要把最后的時光都奉獻給家庭教育事業”的老專家。
84歲的王連科老師，十多年前就四登人民大會堂演講，著有《要想孩子好，家長先做對》等書，四個優秀子女一個大學本科畢業，兩個碩士，一個博士后。2015年王連科老師八十大壽之際，他說：“我不收禮，而要為社會獻禮。”自費召開了30場家庭教育講座，還自費出書宣傳家庭教育。
（王連科老師正在演講分享，歐陽維建老師為其送水）
名師父親王連科老師分享：
“陪同我來的助手，左膀右臂，我的兒子，他是一個博士后，在一個部門工作，就是給老百姓服務的，咱們培養孩子，就是給老百姓服務的！
“咱們在家里當個好兒子，當個好丈夫，好父親，好哥哥，好弟弟，把家顧好，到單位盡職盡責，這就叫好！這是第一件事！
“人生有幾件幸事？我不知道大家有什么感覺，這次培訓對我們人生，對我們過日子，講了很多。實實在在的，能做到這里，應該感到慶幸。希望大家能給動能教育，給歐爸，給全體工作人員一個掌聲！
“還有一個事情，非常巧合，正好今天是什么日子？今天是我的生日。大家不要聽說這個事情，就給準備蛋糕什么的。我這一生最大的享受就是享受我的兒女！教育，都說是燃燒自己照亮別人，其實教育更是一種享受。我的兒女也是跟全國孩子學習共學共勉中，享受！
“我們做一個小游戲吧：掐住兩個繩頭不松手，打個結。
“這個問題能不能解決？是不是比較難？難在什么地方？不是問題不能解，是我們沒挖掘自己的潛力！能不能挖掘出來，完全能！
“特別提到父親，一提到父親，能講的太多了，沒有時間管孩子……高有高招，低有低法，我們要創造方法！”
“我們過去總講一句話：當你有一杯水的時候，你就要能給受教育者引出一條河，最后把孩子潛力挖掘出來！一千個理由一萬個理由都沒用！你能把事情做成了，把孩子抓起來，這就是真本事！在這方面要下功夫！
“教育就是影響，我們就是孩子的榜樣！我們之所以能活在孩子心中，是因為我們活成了一個有志向的人！
“至于怎么學，學什么？我再帶大家做一個游戲……”
王連科老師就是這樣，用發出提問、游戲互動、價值引導等方式，讓課堂變得活潑有趣又學有所得，我們在現場竟不覺得這是一個84歲高齡的老師在講課！
（二）歐爸繼續深挖幸福父親的奧秘
（歐陽維建老師（歐爸）正在演講分享）
歐陽維建老師（歐爸）今天重點分享第二個和第三個“活對”：
守住一個觀念——沒有缺點，只有起點；沒有缺點，只有自尊；沒有缺點，只有缺愛；沒有缺點，只有優點。
第一句最平常！“沒有缺點，只有起點。”這句最平常的話，卻很容易被忽略。再優秀的孩子跟更優秀的孩子比，也是缺點一大堆；再平凡的父親跟不務正業的父親比，也是優點一大堆。家庭不是講理的地方，動能教育構建的家庭動能幸福系統強調在家里要有六個不比：不比對錯，不比高低，不比輸贏，不比得失，不比多少，不比美丑。每個孩子都是獨一無二的，都是創造奇跡的人！
第二、三句的意思是，孩子的缺點里躲藏著脆弱的自尊！孩子之所以有缺點，是因為他渴望你正確愛他，為他加油鼓勁，為他點亮自信之燈！所以，從今以后，我們再也不能像以前那樣，碰見孩子有缺點，我就隨意的，根本不顧他的感受，用負面的各種行為挑孩子毛病，其實那都是在摧殘他的自尊！
在這個追求幸福的時代，孩子的精神生命尤其需要營養，需要呵護。所以，今后我一旦發現孩子有缺點，我就要加倍愛他，我要保護他的自尊，我要為他的精神生命留下這最后一根救命稻草！孩子好時，我為他錦上添花，不好時，我更要倒過來愛他，為他雪中送炭！
（父母學員在專心聽講）
真愛不是孩子好你就好，孩子有缺點你就惱羞成怒。真愛是要“倒過來”，尤其是孩子不好的時候！任何人都可以說你孩子不好，但是至少要有一個人必須正面，那就是你！愛要“123，倒過來”！
做人要做“倒過來”真愛的人，做父母要做“倒過來”真愛孩子的父母。既能增長孩子的能力，又能給孩子帶去動力，你就是孩子的動能貴人！讓父母學會做孩子的動能貴人，為孩子構建動能系統，是我們家庭動能幸福系統第一個重要的目標！
（歐爸少年演講家正在聽課中）
很多父親因為不會真愛孩子，尤其是忽略孩子精神生命的成長，最后變成了負面的存在，父愛變成了“負愛”！很多母愛也因此變成了“母害”！父親把錢賺回來，只是養大了孩子的身體。敬告各位做父母的，既然把他帶到這個世界，愛好他的物質生命，是應該的，不能因此要孩子的精神生命在我面前屈服，只有育大孩子的精神生命才是真愛孩子！
其實，從精神生命的角度，要感恩的，是我們這些做父母的！自尊一旦走向反面，就會走向自厭，討厭自己，就會討厭爸媽！再繼續負面發展，他就會走向自卑，再往下就會走向自抑，走向自閉，最后就開始走向自殘，甚至自殺！
消滅“負愛”，孩子才有希望！
消滅“母害”，孩子才有未來！
歐爸講寓言故事:
有對夫妻過日子特別會算計，有一天丈夫買了一箱好梨回家，一個個又大又甜，只有兩個擦破了點皮。夫妻倆二話沒說，每人拿了一個擦破皮的梨吃了起來。
第二天，第三天……每一天這夫妻二人都精打細算，一人只吃一個梨，并且只吃長得最不好看的，或者有些破爛的那兩個梨。過了一段時間，整箱梨都快吃完了，夫妻二人開始相互抱怨了，明明買的是一箱好梨，天天吃到嘴里的卻都是爛梨。但抱怨歸抱怨，夫妻倆還是繼續精打細算，每天挑出兩個最差的梨吃掉，直到吃完整箱梨。
啟示：不要買了一箱好梨，卻吃了一箱爛梨！
用腦學，自以為是，痛苦！
用心學，全部都是，幸福！
心，和一個字緊密相關，那就是愛！只有我心里愛上我腦袋里裝的知識，和我行為里練就的能力，只有我發自內心地愛上了，才是我自己的！
在用知識、用能力做事的時候，我用我的心支持我的腦袋去記憶理解，支持我的行為去干活，這就是用心，就是用心中的愛去聽，用心中的愛去寫，用心中的愛去做事，用心中的愛去學習，用心中的愛去掙錢，用心中的愛，帶著愛去讀、去寫、去記憶、去理解、去擁抱。
愛是動力的來源！少年演講家66條價值觀中有一句說，“學習的‘雇傭軍’，被逼學習被人雇傭，痛苦！學習的‘志愿軍’，為己學習志愿學習，快樂！”二者的差別就在于是否用心在學習。
學習的奧秘到底是什么？為什么要用心學？如果不能用心學，你的身體有各種各樣的能力，他們無法做到學習的最高境界，就是四個字：全力以赴！只有用心用到全心全意，做事才能做到全力以赴。每個孩子都是創造奇跡的人，只要做到學習的時候全力以赴。
所以，孩子心中有愛，學習才更厲害。要想雙手擁有，愛在心中停留！
父母要學會活在孩子的心里，讓孩子愛上父母、愛上學習、愛上演講、愛上目標。當然，前提是父母要首先在自己心里愛上孩子，學會“倒過來”做到真愛孩子，并且成為孩子的動能貴人，為孩子構建家庭動能幸福系統。
這種用心的愛一共有五個動能級別：接受、喜歡、崇拜、感恩、信仰，在此就不展開講了。記住一句話——父母要活在孩子心里!讓孩子心中有父母是孩子人生中第一大幸事！
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